En esta sección mencionaremos las características motrices, cognitivas y afectivo-sociales de los cadetes o las cadetes. Conocer las características del adolescente o de la adolescente será imprescindible para desarrollar bien nuestra labor. Así, debemos conocer las características que señalamos a continuación para adecuar nuestro trabajo a las necesidades de estos o estas adolescentes; así, constituirán la base del trabajo que llevaremos a cabo. Conocidas las características de los o las adolescentes estableceremos el trabajo que tendremos que hacer en adelante.
- Esquema corporal completado.
- Cambios anatómico-fisiológicos (pubertad).
- Desarrollo de la masa muscular, aunque haya diferencias en altura y fuerza.
- Madurez del sistema nervioso.
- Aumenta la masa muscular.
- Fase en la que varían las capacidades de coordinación.
- Se produce más testosterona.
- Se produce la diferenciación de las fibras musculares (rápidas y lentas).
- Etapa de operaciones formales.
- Dominan el espacio y el tiempo.
- Capacidad de razonamiento, reflexión y análisis.
- Tienen criterios para valorar el rendimiento obtenido en pruebas concretas.
- La razón está por encima del sentimiento.
- Nivel Técnico: El o la adolescente representa bien su cuerpo en movimiento.
- Nivel Táctico: La o el deportista "es capaz de comprender el sistema de juego".
- Egocentrismo social.
- Dan importancia a lo que los o las demás piensan de ellos o ellas.
- Aumenta la motivación para las diferentes actividades.
- Aumenta la capacidad crítica.
- Tienen cambios de carácter porque su ida afectiva es profunda e inestable (cambios hormonales).
- Independencia sobre los padres y madres.