Infantiles: Consecuencias de las características

Infantiles
Consecuencias de las características

Completan el esquema corporal, por lo que no tienen problemas para saber cuál es su mano y pierna buenas.
Durante la pubertad se producen cambios anatómicos y fisiológicos, es decir, un cambio morfológico repentino.
Se dan diferencias en altura y fuerza, por lo tanto en esta etapa disminuyen el equilibrio y la coordinación.
El sistema nervioso alcanza la madurez, es decir, se da la madurez de las estructuras biológicas. Sistemas de control, aparato locomotor, sistemas de energía.
En consecuencia aumenta la masa muscular, se produce una gran mejora de la velocidad de reacción.
Es una fase en la que cambian las capacidades de coordinación, por lo tanto ahora pueden tener problemas para llevar a cabo los ejercicios que hacían en etapas anteriores.

Etapa de operaciones formales. Es capaz de comprender el reglamento (comprende las normas y debe aprender a respetarlas y a jugar siguiendo esas normas).
Dominan el espacio y el tiempo, por lo que están preparadas o preparados para hacer cualquier tipo de ejercicio.
Tiene capacidad para el razonamiento, la reflexión y el análisis, por lo tanto sabe razonar las posibilidades, la realidad es una parte de todas las posibilidades (opción), y puede analizar las posibilidades en cada momento. En consecuencia, es capaz de resolver los problemas que le surjan en cualquier juego.
Dispone de criterios para valorar el rendimiento obtenido en pruebas concretas, por lo tanto serán capaces de mejorar sus actitudes y acciones. Si no se dan cuenta de lo que hacen mal, difícilmente podrán mejorar.
La razón está por encima del sentimiento, por lo tanto los chicas o chicos de esta edad buscan justificaciones lógicas.
Nivel Técnico: La o el adolescente representa bien su cuerpo en movimiento, por lo tanto, interioriza el gesto técnico, es decir, aprendizaje inteligente el movimiento.
Nivel Táctico: El o la deportista "es capaz de comprender el sistema de juego", por lo tanto, tiene gran capacidad para asimilar conceptos abstractos.

En esta etapa comienza a darse el egocentrismo social, por lo tanto, los o las adolescentes valoran su equipo por encima de los demás.
Dan una gran importancia a lo que los demás piensan de ellos o ellas, es decir, a la imagen.
Aumenta la motivación para diferentes actividades, por tanto conviene plantear actividades y juegos diferentes para que las niñas o niños no se aburran y aprendan ejercicios nuevos.
Aumenta la capacidad crítica, por lo tanto, son capaces de corregir sus propios movimientos y también los de los demás, algo que utilizaremos para mejorar sus movimientos.
Cambios de carácter, tienen una vida afectiva e inestable, por tanto pueden darse acciones contradictorias, reacciones diferentes ante el mismo hecho, o poner en cuestión a quien tienen la autoridad.
Se produce la independencia sobre los padres y madres y los amigos y amigas tienen una gran influencia, pero la ayuda de los padres y madres es muy importante.