Información General: Recomendaciones
Como sabemos, el trabajo del monitor o monitora no es nada fácil, pero consideramos que utilizando la metodología que recoge esta aplicación, el trabajo resultará más sencillo. En cualquier caso, a modo de conclusión, nos permitiremos hacer algunas recomendaciones:
- En la medida de lo posible, trataremos de evitar las filas (sobre todo en los casos de benjamines y alevines).
- Hay que dar a la competición la importancia que tiene. Es decir, como una parte más de la estructura interna de juegos y deportes, y no como un objetivo nuestro. Por lo tanto, utilizaremos todo tipo de juegos (tanto los que presentan únicamente situaciones cooperativas como aquellos exclusivamente competitivos) y en los partidos, además de la victoria, buscaremos otros objetivos: conseguir tantos pases, no cometer faltas reglamentarias, que todos o todas marquen un gol...
- Las sesiones tienen que ser divertidas. Como ya hemos indicado, se aprende mejor cuando lo pasamos bien.
- Debemos preparar las sesiones de antemano (aunque luego hagamos los cambios que sean necesarios). Así, tendremos claro el objetivo que vayamos a trabajar en esa sesión.
- Hemos de cuidar nuestra imagen:
- - Utilizando vestimenta deportiva en los entrenamientos.
- - No fumar cuando las niñas o niños estén presentes (ni en partidos, ni en sesiones de entrenamiento...).
- - Apagar el teléfono móvil hasta que finalice el entrenamiento (no utilizarlo, al menos).
- Cuando tengamos que formar equipos, parejas, tríos... utilizaremos números. Es decir, utilizaremos el siguiente método para que no se formen siempre las mismas parejas y los amigos y amigas no trabajen siempre juntos o juntas. Por ejemplo, si queremos formar parejas y contamos con 12 niñas o niños, les daremos un número del 1 al 6; luego las unos o los unos formarán una pareja, los doses o las doses otra, los treses o las treses otra...
- Al finalizar el entrenamiento las niñas o niños habrán de recoger siempre el material (elegir quien lo hará mediante juegos, por ejemplo).
- Con benjamines, los juegos habrán de ser fáciles de entender, si no los niños o niñas se sentirán perdidos o perdidas.
- Repetir los juegos sin ningún reparo. Así tendremos ocasión de observar los avances de las niñas y niños (para la evaluación)
- Tomar el respeto como objetivo:
- - Solucionar los problemas que tengan los niños o niñas con respeto.
- - Aceptar las decisiones del árbitro o árbitra (nunca gritar en presencia de los niños y niñas; hablar al final del partido con el árbitro o árbitra)
- - ...
- Recuerda: la iniciación deportiva ha de ser muy suave; igual que sucede con las plantas, que dan sus frutos al cabo de varios años y no el primer año ni el segundo.
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